Intervenciones de EpS de la enfermera familiar y comunitaria ante una persona con DM 2
Según el informe de la OMS del perfil de diabetes en España del año 2016 la prevalencia de la diabetes en nuestro país es del 10,6% en hombres y del 8,2% en mujeres con un total del 9,4%, con un resultado de un 3% de la mortalidad total en todas las edades.
La diabetes mellitus tipo 2 (DM 2), es una enfermedad con grandes repercusiones en la morbilidad y mortalidad de nuestra población por lo que hace que los profesionales sanitarios debamos estar en continua formación para poder adquirir las herramientas necesarias con el fin de poder ofrecer a nuestros pacientes una calidad asistencial acorde con los problemas que padecen. En particular, el/la enfermero/a de familia es el profesional que debe tener la formación y por tanto las herramientas para llevar a cabo tanto cuidados primarios en momentos del debut de la enfermedad, complicaciones, etc, como herramientas de educación para la salud que son el tema que nos ocupa en este curso.
Duración
15 horas
Modalidad
Online
Autores
Raquel Muñoz Arenas
Créditos
0,6 créditos ECTS
Dirigido a
Medicina Clínica
Contenido
Tema 1. Bases de la Educación para la Salud
Capítulo 1. Objetivos
Capítulo 2. Objetivos de la Educación para la Salud
Capítulo 3. Ámbitos de la Educación para la Salud
Capítulo 4. Niveles de actuación de la Educación para la Salud
Capítulo 5. Educación para la Salud en diabetes mellitus tipo II
5.1. Bases de la Educación para la Salud en pacientes con diabetes
Capítulo 6. Bibliografía
Tema 2. Valoración y plan de cuidados
Capítulo 1. Objetivos
Capítulo 2. Valoración
2.1. Valoración por patrones funcionales
2.2. Valoración por necesidades básicas
Capítulo 3. Plan de cuidados
Capítulo 4. Bibliografía
Tema 3. Métodos y técnicas de Educación para la Salud
Capítulo 1. Objetivos
Capítulo 2. Métodos y técnicas individuales de EpS en diabetes
2.1. Método de expresión
2.2. Método informativo
2.3. Método de análisis
2.4. Método de desarrollo de habilidades
Capítulo 3. Métodos y técnicas grupales de EpS en diabetes
3.1. Método de investigación
3.2. Método expositivo
3.3. Método de análisis
3.4. Método de desarrollo de habilidades
Capítulo 4. Bibliografía
Tema 4. Otros recursos
Capítulo 1. Recursos de utilidad
1.1. Social diabetes
1.2. Fundación para la diabetes
1.3. Diabetes a la carta
Objetivos
Al finalizar el curso el alumno podrá realizar las siguientes actividades:
- Realizar una correcta valoración enfermera y establecer unos adecuados planes de cuidados ante el paciente con diabetes.
- Adquirir las habilidades necesarias para realizar intervenciones de educación para la salud en personas con diabetes.
- Conocer los aspectos positivos y diferencias entre la educación individual y grupal en la educación terapéutica en diabetes.
- Saber cómo aumentar el cumplimiento terapéutico y autocontroles en pacientes diabéticos.
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Autores
Raquel Muñoz Arenas
Experta en enfermería de familia y comunitaria
La enfermera Raquel Muñoz es Graduada en Enfermería por la Universidad de las Islas Baleares. Realizó la especialidad de Enfermería Familiar y Comunitaria vía EIR en la Unidad Docente Multiprofesional de Atención Familiar y Comunitaria de Mallorca con las mejores calificaciones. Ha formado parte de diferentes proyectos de investigación, algunos de ellos presentados en diferentes congresos. Miembro de la directiva de la sociedad científica ABIC (Enfermería Comunitaria de Baleares). Ha colaborado en diferentes comisiones del Colegio Oficial de Enfermería de Baleares.
Ha realizado estancias formativas en servicios de Salud Pública, cuidados paliativos, consultas especializadas en úlceras y heridas, estomaterapia, educación diabetológica, Escuela de Pacientes de Andalucía, etc. Ha llevado a cabo diferentes intervenciones comunitarias y de educación para la salud, tales como talleres para cuidadores de personas en situación de dependencia, sesiones de primeros auxilios, y diferentes intervenciones en centros educativos a nivel de educación primaria, secundaria, ciclos formativos y bachillerato. Muy interesada en proyectos dirigidos al empoderamiento de pacientes y en intervenciones comunitarias.
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